阅读培训促教师成长,深度学习谱最美华章——山东师大二附中小学部语文阅读学习活动

儿童阅读课程的开发与实施

阅读教学是小学语文教学的重难点内容,为解决语文老师在阅读教学上存在的问题与困惑,助力于教师专业发展,1月5日,学校特邀请林志芳教授为小学部全体语文教师进行主题为“儿童阅读课程的开发与实施”的讲座,此次讲座由教务处主任郭燕飞主持。

林志芳教授,教育学博士,儿童阅读推广人,任教于济南幼儿师范高等专科学校初等教育学院。教育部国培计划小学语文方向“种子教师”,全国小学语文名师共同体秘书长,山东省基础教育教师培训专家组成员,山东省互联网+教师专业发展传统文化专题坊核心专家成员。《语文教学通讯》等多家期刊封面人物。著有《诗意语文课普》《小学生小散文100课》《一起读诗》等。

林教授先和大家就“阅读的重要性”进行了讨论,林教授借用“仓颉造字”和海伦凯勒的经历简洁生动地向大家说明了文字所蕴含的力量,接着从四方面指出阅读的本质和意义:阅读帮助我们认识世界;阅读帮助我们理解他人;阅读帮助我们反观自我;阅读帮助我们丰盈生命。林教授结合切身经历,让大家真实地感受到阅读的重要性。

接着,林教授讲解了极受关注的儿童阅读,为大家展示了《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对学生读书的要求,随即列举了目前教育领域实施儿童阅读的一些具有重要影响的活动和指导思想,为教师们指明了努力方向。

随后,林教授提出如何将阅读落实的有效建议。林教授提到,学校、教师、家长和儿童要统一认识;学校要建立完善的书目、方案和评价的校本阅读体系,最终形成学校阅读文化与特色。

最后进行提问环节,林教授针对老师们提出的问题进行了细致地分析和回答,让大家对“儿童阅读课程”有了更清晰更深刻的理解和认识。

此次教研活动,让老师们对“阅读教学”如何开展有了更开阔的眼界和思路,对当下崭新的阅读教学理念有了更全面的认识。为老师们将“深度学习”理念与“阅读教学”相结合的教学研究提供了学习的机会。学校将以此教研活动的开展为契机,更好地落实“阅读教学”在语文教学中的重要地位,让“阅读教学”在山东师大二附中这片土地上开花。

通讯员:王惠